1、信息技术与各类课程整合的教学模式的研究；

2、信息技术与各学科整合的研究；

3、信息化社会对师范毕业生信息素质的要求及培养方案的研究；

4、学校教学资源的建设和管理及对因特网上教学资源的利用的研究；

5、在信息技术教学环境下教师的培训模式的研究；

     6、在信息技术教学环境下课程方案、教材建设和评价体系等方面的研究。

    通过理论和实践探求，寻求到一种适合于中等学校进行信息素质教育的最佳模式。

    通过研究，希望能对传统的“以教师为中心”的教学结构有所突破。各门课程中由于信息技术手段的加入，能使整个教学结构更有利于发挥学生的主动性，更有利于提高学生的信息素质，更有利于培养学生的创造性思维、创新能力和终身学习能力。

    通过研究，能寻求充分发挥学校各种资源作用和获取、组织各种外部教育资源的最佳途径，从而为新的培养模式提供最理想的教学环境。

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    研究与本课题相关的课程设计理论、学习理论、教学理论、计算机和网络技术基础理论等。